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Bibliotecología: Una ciencia y profesión revalorizada. La promoción de bibliotecarios más numerosa de la última década
Una ciencia y profesión en auge
Durante el curso de la carrera, a los autores de este blog y trabajos, les preguntaron por la Bibliotecología muchas veces: ¿Pero eso se estudia…?… ¿Para acomodar libros…!!!???
Profesionales de otras materias, empleadores, amigos, preguntaban lo mismo… Y en varias de esas veces la pregunta iba acompañada de un leve tono de ironía, o sorna.
El creer que ser bibliotecario es nada más que acomodar libros en un estante y no sea digno de estudio, es como pensar que los contadores públicos no son necesarios puesto que en las escuelas primaria y secundaria, todos aprendimos a sumar, restar, dividir y resolver ecuaciones. O que la arquitectura no sea una profesión, pues todos somos capaces de trazar líneas y medir ángulos… O que los abogados son inútiles pues los textos de las leyes están disponibles para todos de manera pública.
Pero la realidad es que hoy en día más que nunca, todas las profesiones y empresas manejan información de una manera u otra, y esos datos deben ser certeros y precisos para el buen desempeño de cualquier actividad.
Hoy en día la bibliotecología no se limita a cuatro o más paredes con estanterías repletas de libros para catalogar y clasificar; y esto ya de por sí es fundamental en cualquier biblioteca bien constituida y con un propósito. Además de deber estar perfectamente capacitados para los procesos técnicos, los bibliotecarios de hoy deben estar capacitados para buscar, seleccionar y recuperar la información y conocimientos certificados, mediante el uso de las apropiadas fuentes de información. Por otro lado el tratamiento y correcto almacenamiento de los datos generados por la propia institución en la cual se preste servicios, para que este a disposición de los usuarios, propios y terceros.
Afortunadamente las empresas están comenzando a tomar conciencia que ante el volumen de documentación propia y la cantidad de información disponible hoy en día en la web; deben confiar su tratamiento y obtención, a los especialistas y profesionales de la información: los bibliotecarios.
La promoción mas numerosa
El 28 de Mayo se celebró en el Instituto de Formación Terciaria Superior Nº 13 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el acto de graduación de la promoción 2014 de Bibliotecología. Fue la más numerosa de por lo menos la última década, en palabras de la propia rectora del Instituto, la Licenciada Patricia Prada.
Un total de 57 graduados completó la promoción, los cuales egresan perfectamente capacitados para el ejercicio de la profesión, e incluso muchos ya están insertos laboralmente en la bibliotecología antes de graduarse.
Dos de los mayores y mejores logros alcanzados por todos los graduados (entre los cuales los autores del presente trabajo están incluidos) son:
– El muy buen nivel general de promedios de los graduados en las calificaciones de las materias.
– La camaradería, el espíritu de colaboración y la solidaridad entre colegas.
Estos dos objetivos alcanzados garantizan a la comunidad contar con profesionales de la información con muy buen nivel de idoneidad y capaces de conformar verdaderas redes de información, algo fundamental en la actualidad y sin dudas en el futuro.
Gran concurrencia de familiares, docentes, colegas y alumnos
El autor del blog y su esposa y colega Jimena De Seta; junto a la rectora del IFTS Nº 13, Patricia Prada.
Parte de la promocion 2014 junto a colegas.
Bibliotecarios de Hoy por Ramiro Juárez se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Basada en una obra en https://bibliotecariosdehoy.wordpress.com/.
Buenos Aires: la historia en bicicleta.
Otra pasión nuestra, ademas de la bicicleta, es la biblioteca (somos bibliotecarios); y toda la información y su tratamiento actual en los distintos formatos y soportes (tradicionales y digitales).
Dentro de los soportes tradicionales existe el archivo histórico, que es muy fuerte en nuestra vocación. Entonces es así que decidimos contar la historia de nuestra ciudad, desde los dos puntos de vista: El histórico, pero tambien el ciclistico.
Para recorrer la ciudad y sus lugares cargados de historia y energía y verla con nuevos ojos y perspectiva.
A continuación el enlace a nuestro blog y los primeros puntos rtelevantes de la ciudad sobre los cuales iniciamos nuestra crónica.
Esperamos les resulte interesante, ameno, divertido y sea de utilidad para recorrer lugares y CONOCER lo que uno está viendo.
http://ciclismoenciudad.blogspot.com.ar/2015/09/puerto-madero-costanera-sur-y-la.html
Libros electrónicos: Un pésimo negocio para las bibliotecas universitarias
El Licenciado Luis Urdampilleta, docente de la Universidad de la República Oriental del Uruguay, Contador Público (CPA) – Licenciado en Administración, especializado en Auditoría Informática. Asesor en Proyectos de Inversión, Consultor en temas tributarios y fiscales y Comercio Exterior; ha publicado a través de Linkedin un análisis sobre los libros electrónicos, que Lectura Lab, el laboratorio de la lectura de la Fundación Germán Sanchez Ruipérez, publicó el 7 de Octubre de 2014, acerca de las desventajas de las colecciones de libros electrónicos, para ciertos tipos de bioblioteca, en especial las bibliotecas universitarias y públicas.
El reemplazo de las colecciones
Reemplazar las colecciones impresas por libros y revistas electrónicos no es un buen negocio para las bibliotecas universitarias. El préstamo de libros electrónicos presenta grandes limitaciones para los usuarios y las bibliotecas se ven atadas de pies y manos ante un pago anual por suscripción si quieren tener acceso al conocimiento científico, según explica Peter C. Herman, profesor de literatura inglesa en la Universidad del Estado de San Diego, en Estados Unidos.
En un artículo que publica en Times of San Diego, Herman explica que hace unos años las bibliotecas universitarias han comenzado a sustituir los libros impresos por libros electrónicos. Aunque puede parecer ventajoso por un menor precio y la facilidad de acceso, nada más lejos de la realidad. Cuando una biblioteca compra un libro en papel puede hacer con él lo que quiera, porque pasa a ser de su propiedad: puede prestarlo, ofertarlos para la lectura en sala, renovarlo o realizar préstamos a otras bibliotecas. Sin embargo –señala Herman–, para permitir el acceso a libros electrónicos las bibliotecas adquieren licencias de uso anuales, sin que el libro pase a ser de su propiedad, bien por el sistema «Patron Driven Acquisition», por el que el vendedor oferta una variedad de ebooks y un número de usos, o la suscripción a una colección.
Las restricciones en los préstamos
Para Herman, estos modelos suponen todo tipo de restricciones. Solo un usuario puede tener en préstamo un determinado libro electrónico al mismo tiempo y los editores restringen el número de páginas que se pueden descargar por sesión, en algunos casos no llega al quince por ciento, asegura Herman. Toda posibilidad de préstamo interbibliotecario queda eliminada. Y, finalmente, «queda comprometida la estabilidad de las colecciones», ya que el distribuidor puede retirar títulos de los paquetes que oferta sin previo aviso.
Por otra parte, argumenta Herman, la experiencia de leer un ebook es diferente a la lectura de un libro impreso. Varios estudios han demostrado que la lectura en pantallas reduce la comprensión porque requiere un mayor esfuerzo y no facilita la lectura profunda y la concentración. Por lo tanto, objeta Herman, quizás los ebooks sean perfectos para la lectura por placer, pero no para el estudio.
Entonces, ¿por qué las bibliotecas están reemplazando los libros en papel por libros electrónicos?, se pregunta Herman. El libro electrónico es una solución barata a corto plazo: el coste de la suscripción anual por cada libro es de entre cinco y nueve dólares, un precio muy barato para libros que rondan los cien dólares. A largo plazo el negocio es ruinoso: las bibliotecas se ven obligadas a pagar cada año para tener acceso a los mismos libros sin llegar a tenerlos definitivamente. En el caso de las revistas electrónicas las suscripciones se han encarecido un seis por ciento cada año, muy por encima de la inflación, y lo mismo sucederá con los libros, augura Herman. En cambio, los presupuestos de las universidades se han reducido de forma importante.
Las bibliotecas, simplemente, están tratando de hacer lo mejor en una mala situación, opina Herman. Los presupuestos se han recortado unos dos mil millones de dólares solo en las dos universidades del estado de California. Por lo tanto –señala Herman–, la mejor solución a este gran problema sería ampliar de nuevo los fondos para las universidades, para evitar tener que tomar estas terribles decisiones.
El problema principal es la forma de adquisición en universidades: generalmente se compra por lotes cerrados que ofrece la editorial en lugar de hacer una compra selectiva de los documentos que realmente interesan.
De esta forma la universidad puede presumir de tener X número de título en electrónico y salir en prensa y escalar en los ranking universitarios. La cuestión es que luego, la mayor parte de esos títulos que se han comprado no tienen un uso real, y se está gastando el presupuesto -cada vez más escaso- en un acto de propaganda, no en satisfacer una necesidad existente.
Lo lógico y rentable es que se comprasen los grandes manuales con muchos accesos simultáneos: eso sí que tendría uso y descargaría físicamente a las bibliotecas. Algo similar sucede con las revistas electrónicas: se opta por comprar grandes lotes de títulos de tercera y cuarta fila en lugar de optar por asegurar los títulos fundamentales para los investigadores. de esta forma se dala paradoja de tener una colección enorme sin apenas uso y para mayor defecto; no se cubren la demanda real de los títulos punteros. Como no hay dinero para todo, es necesario decantarse por la calidad frente a la cantidad.
Las bibliotecas públicas
Por ejemplo la red de bibliotecas públicas de la comunidad de Madrid ofrece libros electrónicos en préstamo: el usuario se lo descarga por 21 días y la biblioteca paga unas licencias astronómicas a la editorial se descargue o no, pues el plazo de licencia es de unos tres a seis meses, además hay un número límite de descargas y el libro que no haya tenido descargas se «pierde», es decir no se amortiza: la editorial ha cobrado por un libro que no se ha prestado a nadie. El comentario es aporte de Maripaz Sanz Álvarez, bibliotecaria, documentalista, profesora y escritora.
Pasa lo mismo que con la música, antes se compraba un vinilo, un cassette, un CD, el registro era propio, y de toda la familia.
Hoy se descarga la música y esos contenidos tampoco son propios, tampoco pueden ser entregados en herencia.
Un actor famoso entabló una demanda a una compañía al darse cuenta que todo lo que ha comprado de música digital no quedará de herencia para sus hijos.
Son temas que debemos tomar en cuenta con relación al patrimonio de la Universidad donde trabajamos, ya que finalmente nuestra misión es administrar el patrimonio bibliográfico de la institución, pero si ese patrimonio deja de existir por falta de presupuestos para renovar licencias… ¿Qué vamos a gestionar los bibliotecarios?
Fuente: Lectura Lab – El laboratorio de la lectura de la Fundación Germán Sanchez Ruipérez
URL: http://www.lecturalab.org/story.php?id=5337 – Consultado el 27-8-2015
Herramienta del tipo aplicación; que es especial para búsqueda de temas científicos
El investigador de ciencias de la neurología, Pedro Margolles Garcia, publicó recientemente en Linkedin, el enlace a un recurso, para utilizarse como herramienta en la búsqueda de artículos cientificos.
Funcionamiento
La herramienta funciona direccionando a la pagina web: NeoScientia: Como convertirte en un gran cientifico (http://www.neoscientia.com/), en particular a un apartado en la página, sobre como Buscar articulos cientificos.
Enlace a la herramienta:
http://www.neoscientia.com/buscar-articulos-cientificos/
Allí Pedro Margolles escribió el 18 de Julio de este año el artículo guía para Neoscientia, y la manera de suscribirse a la página. y la opción de descargar la aplicación de búsqueda.
Instructivo
El artículo en si mismo en lenguaje ameno y coloquial, describe los pasos a seguir y enlaces para la descarga de la aplicación, previamente ofrece una introducción describiendo las dificultades de búsqueda que el investigador científico en general encuentra a la hora de buscar publicaciones o temas científicos en los motores de búsqueda mas comunes, y no en los especializados, o mediante el uso de tesauros.
Luego, hace una descripción de las herramientas que la aplicación provee, como ser:
– Memorización y listado de palabras claves utilizadas.
– Registro de los operadores booleanos utilizados en cada búsqueda.
– Fecha y hora de cada consulta realizada.
– Etiquetas utilizadas.
– Puntuación asignada a cada consulta.
– Registro y listado de direcciones URL consultadas, y anotaciones sobre cada una.
Orientación
Si bien parece orientado mas a los usuarios comunes, mas que a los investigadores en sí, o a los bibliotecarios; puede ser una herramienta util para una biblioteca, o un bibliotecario especializado, en determinada materia, o responsable de una Unidad de Información universitaria, o aquellos que investigan temas relacionados con nuestra materia.
Posee comentarios bastante alentadores en el enlace provisto.
Esperamos les sea de utilidad a mas de uno/a de Ustedes.
Bibliotecarios de Hoy por Ramiro Juárez se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
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Version Digital del Sistema de Clasificación Decimal Dewey (Edicion 21)
La Clasificación Decimal de Dewey (CDD, también llamada el Sistema de Clasificación Decimal de Dewey) es un sistema de clasificación de bibliotecas.
Su estructura se basa en un modelo jerárquico decimal dividido en diez grandes areas que abarca desde los temas más amplios hasta los más concretos, cada una de las diez clases principales se divide a su vez en diez Divisiones y cada una de estas en diez secciones; Así, cada nivel inferior estará subordinado al nivel superior, algo que se denomina Fuerza Jerárquica.
Esta es una version digital de la edicion 21 que viene en formato flash, y está compuesta de los cuatro volúmenes (ed. 21) digitalizados, Tablas, Índice relativo y los Esquemas 000-599 600-999, los tesauros Eurovoc- OCDE, Links de otros tesauros en linea, y manuales de uso.
Es de un uso muy sencillo, con un indice de contenido que nos servira de acceso directo a las divisiones y subdivisiones de cada clase que lo conforman, y un buscador secuencial muy util, a la hora de la búsqueda de materias especificas.
Acceda al sistema con el siguiente enlace: Sistema Clasificación Decimal Dewey versión digital
Universo Abierto: Promover el conocimiento y la informacion a través del acceso abierto
Este informe presenta una visión general del panorama internacional sobre acceso abierto y repositorios. El documento ha sido elaborado por COAR en nombre de Aligning Repository Networks Committee, un grupo de representantes de alto nivel de las redes de repositorios de todo el mundo.
Durante los últimos 20 años, los repositorios de acceso abierto se han implementado en todo el mundo y están presentes en en todas las regiones. Los repositorios proporcionan acceso abierto (OA) para buscar y encontrar publicaciones y otros materiales, y de este modo permitir la gestión local y la preservación de los productos de la investigación.
Son un componente fundamental de la infraestructura clave de apoyo al creciente número de políticas y leyes de acceso abierto, la mayoría de ellos recomiendan o exigen el depósito de los artículos en un repositorio OA (Acceso abierto).
Texto completo del informe sobre Acceso Abierto disponible en:
Bicicleta: Transporte urbano por excelencia.
Los bibliotecarios de hoy; al menos varios de nosotros elegimos la bicicleta, como nuestro medio de transporte urbano. la ciudad de Buenos Aires y su gografía prácticamente llana facilitan el uso de la misma.
Ahorro de tiempo y recursos
El tiempo ahorrado en el tránsito es muy considerable, y evita retrasos innecesarios, permitiendo la puntualidad en cada compromiso del día. Por supuesto debemos tener en cuenta las medidas de seguridad personales recomendadas por las leyes de tránsito y acatar las mismas.
El dinero ahorrado en pasaje también es digno de ser considerado, sobre todo en recorridos cortos, como en el video; menores a 10 km, distancia que se recorre en apenas 20 ó 30 minutos circulando a unos 17 km/h.
Lo bueno de la bicicleta además es la libertad e independencia que otorga, transformando lo que es un viaje al trabajo en un paseo permanente, libre de las incomodidades del transporte público, el «stress» de conducir en una ciudad saturada de automotores, y la necesidad de dar vueltas buscando sitio para estacionar.
Democrática como las bibliotecas
Hemos leído artículos en donde se compara a las bibliotecas con las bicicletas y viceversa, pues nada equipara tanto a los ciudadanos en el acceso al conocimiento y uso de la información por un lado; y en el acceso y uso del espacio público compartido en el otro. Borra los símbolos de «status» social y es inclusiva con todos los sectores, ademas de los beneficios sobre la salud del cuerpo, reducción de ruidos y emanaciones contaminantes.
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El Profesional de la informacion de hoy
INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS
El presente trabajo tiene como objetivo, ofrecer una visión y análisis de: “El profesional de la Información y las Unidades de Información”.
Es decir que además de cumplir con los puntos y temas de estudio asignados, lo haremos aportando opiniones y valoraciones personales, sobre todo a modo de conclusión, luego de desarrollar los puntos esenciales.
Daremos una cabal idea del desempeño, cualidades, destrezas y manejo de la Información que el buen Profesional de hoy en día debe tener. Veremos también que requisitos ideales debe reunir una Unidad de Información para prestar servicios eficientes a la comunidad que la alberga.
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
EL PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN. – ANTES DE OBTENER EL GRADO
La formación académica en la Argentina.
- UBA – Facultad de Filosofía y Letras
- UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA. Facultad de Filosofía y
- UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES – UCES-
- UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
- UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
- UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA. Facultad de Humanidades
- UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
- Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades
- UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA. Facultad de Humanidades – Entre Ríos
La formación académica en el ámbito regional e internacional
La importancia de la investigación
La web 2.0
Servicios de la web 2.0
- Bibliotecas y librerías virtuales: Amazon es un ejemplo, pioneros en utilizar los comentarios y calificaciones de sus usuarios.
- Wikis: Los usuarios pueden consultar, generar entradas de información, modificar las existentes y compartirlas gratuitamente. Ejemplo: Wikipedia.
- Marcadores sociales: Mr. Wong, Delicious, allí los usuarios registrados pueden guardar sus sitios de la web favoritos y acceder directamente a ellos, manteniendo siempre su configuración y permitiendo recuperar mediante “etiquetado” (tags) la información almacenada.
- Objetos digitales: Servicios como YouTube, Flickr, Panoramio, etc. Permiten acceder, generar, y compartir, objetos digitales tales como fotos y videos.
- Blogs: Servicio que permite la publicación de noticias, fotos, videos, enlaces, etc. Al estilo de una bitácora. Se ordenan cronológicamente las entradas generadas por un administrador, y puede ser vista de manera pública. De uso más sencillo que el de una página web.
- Foros: Son sitios donde se puede plantear un tema y discutir ideas o buscar soluciones. Se van siguiendo los temas mediante “hilos” que los nuclean.
Diferentes tipos de biblioteca
El bibliotecario 2.0
- Manejo de nuevas tecnologías: Debe ser capaz de manejar información electrónica y digital de manera eficiente, generarla y transmitirla de igual modo. Es decir etiquetar, sindicar contenidos, recomendar, compartir archivos, manejo de redes sociales, geoaplicaciones, y sobre todo búsquedas.
- Comunicación: debe ser capaz de comunicar y contactar a los usuarios de manera sincrónica o asincrónica.
- Orientación: Debe fundamentalmente, ser capaz de guiar a los usuarios en la búsqueda, orientando sobre el uso de los sitios, herramientas y servicios disponibles en la unidad y en otras.
- Gestión: Debe ser responsable y capaz, tanto en el manejo de la unidad, como de los sistemas que la misma posea para los procesos técnicos. Debe tener conocimiento acerca de las políticas y reglamentaciones del estado y la Institución Matriz de la Unidad de Información.
- Documentación: Debe ser perfectamente capaz de almacenar la información recuperada y sus patrones de búsqueda, para futuros accesos a la misma.
- Formación y actualización constantes: Debe mantenerse informado y atento a posibles cambios y avances en lo que a Bibliotecología se refiere, tanto como a nuevas aplicaciones tecnológicas.
- Investigación: Debe desarrollar intercambio de recursos y documentos entre comunidades interesadas en los mismos.
- Redes: Debe estar capacitado para operar entre comunidades y con otras Unidades, haciendo uso de las redes existentes y/o formándolas, entre interesados.
- Adquisición: Debe conocer los procedimientos para adquirir obras, software y servicios para la Unidad de Información. A su vez deberá tener la capacidad de expurgar material desactualizado u obsoleto.
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA Y FUENTES
https://sites.google.com/site/reciariaorg/productos-y-servicios/observatorio-reciaria-formacion-en-bibliotecologia-y-ciencia-de-la-informacion-en-argentina
GLOSARIO
Bibliotecarios de Hoy por Ramiro Juárez se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
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Bibliocicletas
Un bibliotecario en bicicleta… Aunque, bien pensado, el binomio biblioteca/bicicleta no es algo que debiera sorprendernos. Es verdad que a primera vista los mundos del bibliotecario y el ciclista son muy diferentes, pero no por eso han de ser antagónicos, sino que en muchos casos resultan complementarios.
Bibliotecas y bicicletas
Las bicicletas y las bibliotecas representan exactamente los mismos valores. La democracia, la accesibilidad, la igualdad, el pragmatismo, la eficiencia, el humanismo, el individualismo, el mantenimiento, la sostenibilidad. Y el movimiento, por supuesto.
Los principios de operación de las bicicletas y las bibliotecas son evidentes para cualquier observador, sin magia oculta Ambas son herramientas prácticas de viaje, para la ampliación de los alcances del cuerpo y la mente.
Curiosamente, especialmente las bibliotecas públicas también comparten una historia política con las bicicletas. Ambas han sido importantes herramientas en los procesos de emancipación de los trabajadores, las mujeres y otros grupos oprimidos. Son las herramientas de la igualdad.
Es fácil simpatizar con las bicicletas y las bibliotecas. Si habla con cualquier persona en el mundo, sin duda amará bicis y bibliotecas… ambos conceptos son universales y fáciles de entender. Cualquier persona sensible puede imaginar la conexión entre el ciclismo y la bibliotecología.
O sea, que —en realidad— no debería ser noticia que un bibliotecario como Helen Scholtz haya decidido ir en bicicleta a su trabajo. Aunque resulta gratificante saber que el equipo Biblio bike —compuesto por tres bibliotecarias— participó en el evento Mit dem Rad zur Arbeit organizado en el verano de 2010 por la Universität Hamburg para fomentar el uso de la bicicleta entre sus empleados.
A estas alturas de la supuesta «revolución ciclista” parece que la relación más simple entre bibliotecas y bicicletas debería ser un asunto más que resuelto, de modo que noticias como la instalación de unos simples aparcabicis a la puerta de la Biblioteca Provincial de Huelva no llamarían nuestra atención si no fuera porque esto ha ocurrido después de que los usuarios hayan pasado más de diez años reclamándolo.
Servicios Bibliotecarios En Bicicleta
Pero lo que de verdad nos interesa ahora son las experiencias de servicios bibliotecarios realizados en bicicleta. Y es que este vehículo permite extender estos servicios hasta donde se encuentra el ciudadano. Así lo ha comprendido, por ejemplo, el Ayuntamiento de Estepona (Málaga, España), cuya Delegación de Juventud ha puesto en marcha un nuevo servicio al servicio de lugareños y turistas: dos bibliobicis que recorren el Paseo Marítimo de la localidad ofreciendo en préstamo obras para leer en las horas de ocio playero. Más curioso parece el proyecto Lectura en la línea puesto recientemente en marcha en el puesto fronterizo de Tijuana. Las bibliobicis de este servicio —coordinado por el Instituto de Cultura de Baja California (ICBC), el Programa Nacional de Salas de Lectura, así como el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta)— ofrecen a los automovilistas que pretenden atravesar la frontera con Estados Unidos —con un promedio de entre 30 minutos y dos horas de espera— el préstamo de libros, principalmente de autores bajacalifornianos, para su distracción durante ese tiempo.
En ocasiones los proyectos de servicios bibliotecarios en bicicleta están vinculados a otras actividades culturales (o no) y su objetivo entra más en el campo del marketing que en el de la extensión bibliotecaria. Es el caso de MOBIL, un servicio activo en tres de los principales parques de Lisboa (Portugal) como actividad paralela del ciclo de exposiciones de arte contemporáneo Estados-Gerais que se desarrolló entre abril y julio de 2009. Sobre un vehículo construido con materiales reciclados, su fondo estaba compuesto por publicaciones portuguesas e internacionales dedicadas al ámbito de las artes visuales (diseño, arquitectura, política, filosofía…).
Por lo general, estos servicios suelen partir de la iniciativa privada, que pretende de esta manera cubrir algunas carencias que la Administración no satisface. Es el caso del proyecto BookBike —@thebookbike en Twitter—, puesto en marcha en julio de 2008 por iniciativa del editor Gabriel Levinson, que ha distribuido durante los fines de semana por los principales parques de Chicago (Estados Unidos) más de 4.000 libros de editoriales independientes. Además de acercar la lectura a los ciudadanos que disfrutan de esos espacios verdes, el objetivo de este proyecto —que subsiste mediante donativos— es difundir los fondos de esas pequeñas editoriales marginadas por los principales canales de comercialización. O el del servicio establecido en Colonia Caroya (Córdoba, Argentina) por iniciativa de un grupo de jóvenes para promover la bici y la lectura, que con la financiación de una Fundación privada. Pero ello no es óbice para que algunos servicios de bibliobici hayan contado con el impulso de las autoridades, como parece ser el caso del existente en la delegación de Coyoacán (México D.F.), cuyas bibliocicletas ofrecen préstamo quincenal, o el que desarrolla su actividad en los barrios céntricos de la amazónica ciudad de Maués (Brasil), que cuenta con un fondo de 20.000 títulos. Sin embargo, en otras ocasiones estos servicios han surgido no ya por la incapacidad de las autoridades para crear nuevas bibliotecas sino incluso frente a su empeño por cerrar las existentes. Tal es el caso de la bibliobici que recorre los barrios de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia), idea que surgió como vindicación del bibliotecario Eduardo Quiller cuando se cerró su biblioteca en el Centro Cultural Guaracal/La Morita y que hoy cuenta con el apoyo de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI).
Pese a la imagen que puedan ofrecer algunos de los ejemplos mencionados, lo cierto es que los servicios de bibliobicis parecen encontrar su principal caldo de cultivo en las zonas más deprimidas. Hace ya ocho años que APROCOL (Association pour la Promotion des Connaissances livresques), en colaboración con las escuelas, estableció un servicio de bibliocicletas con préstamo semanal para fomentar la lectura entre los niños de los barrios desfavorecidos de Uagadugú (capital de Burkina Faso), donde el libro es un producto de lujo. Los primeros libros eran donaciones de libros usados procedentes de Suiza y Francia, pero afortunadamente hoy su depósito se ha convertido en el germen de una pequeña biblioteca de barrio.
Projeto Bibliocicleta
Aunque existen en otros lugares, es en Brasil donde hemos encontrado más referencias de servicios bibliociclotecarios. Algunos, por sus limitaciones, como el ideado por Augusto Leal en Simões Filho (Bahía), no gestionan préstamos domiciliarios, mientras otros combinan posibilidades y servicios. Así, el servicio de bicicloteca impulsado por Robson Mendoça —fundador del Movimento Estadual de População em Situação de Rua— surgió de la necesidad de reintegrar a las personas sin hogar e impulsar medidas para la movilidad y la sostenibilidad en São Paulo. Pero, yendo un poco más allá, incorpora un servicio de registro para facilitar la búsqueda de familiares perdidos, algo muy común entre las personas que viven en la calle de aquella urbe. En el extrarradio de la misma ciudad existe otro servicio de bicicloteca que nació en el transcurso de una de las caminatas de Donde Miras Expedición Cultural por América Latina, en la que participó Robinson Binho Padial, hombre inquieto que ya había creado una pequeña biblioteca en su bar del barrio de Campo Limpo. Se dio una suerte de intercambio de ejemplares entre la bicicloteca que Binho construyó para la ocasión y los lectores de las zonas que visitaban. Espontáneamente, las mismas gentes que aceptaban el regalo ofrecieron a su vez donaciones, con lo que el fondo de la bicicloteca fue creciendo. Luego el proyecto se asentó en una favela de São Paulo y reciben donaciones de ropas, muebles o juguetes que ofrecen como incentivo a las personas que leen los libros; cuenta con su propio blog.
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Fuente de la Informacion: http://www.bibliotecahospitalaria.com/?p=640